教育经验的总结可以划分为哪三个层次()。
A: 实践性经验总结
B: 一般性经验总结
C: 科学性经验总结
D: 理论与实践相结合性经验总结
A: 实践性经验总结
B: 一般性经验总结
C: 科学性经验总结
D: 理论与实践相结合性经验总结
举一反三
- 教育经验总结法根据其对经验加工的深度不同，可分为描述性总结和（）。
- 根据（）可以讲经验总结法划分为群体经验总结和个体经验总结。 A: 经验包含的内容 B: 经验创造者 C: 经验反应的时间 D: 经验包含的空间
- 依据经验总结的科学水平可以分成的三个层次是（） A: 具体经验总结、抽象经验总结和实践经验总结 B: 具体经验总结、一般经验总结和实践经验总结 C: 具体经验总结、一般经验总结和科学经验总结 D: 特殊经验总结、一般经验总结和实践经验总结
- 依据经验总结的科学水平可以分成的三个层次是（） A: 具体经验总结、抽象经验总结和实践经验总结 B: 具体经验总结、一般经验总结和实践经验总结 C: 具体经验总结、一般经验总结和科学经验总结 D: 特殊经验总结、一般经验总结和实践经验总结
- 皮亚杰认为个体心理发展的过程有（）四个要素。 A: 教育、练习和习得经验、社会性经验、自我调节作用的平衡过程 B: 成熟、教育、社会性经验、自我调节作用的平衡过程 C: 成熟、练习和习得经验、社会性经验、自我调节作用的平衡过程 D: 成熟、练习和习得经验、社会性经验、教育