戴尔把学习得到的经验按抽象程度的不同分为三大类十个层次，下面正确的说法是（）。
A: A教学过程应从抽象入手
B: B课堂教学应从抽象向具体发展
C: C塔的顶层部分的经验易于培养观察力
D: D教学不能止于具体经验，要向抽象经验发展，最终形成概念
A: A教学过程应从抽象入手
B: B课堂教学应从抽象向具体发展
C: C塔的顶层部分的经验易于培养观察力
D: D教学不能止于具体经验，要向抽象经验发展，最终形成概念
举一反三
- 戴尔把学习得到的经验按抽象程度的不同分为三大类十个层次，下面正确的说法是（）。 A: 教学过程应从抽象入手 B: 课堂教学应从抽象向具体发展 C: 塔的顶层部分的经验易于培养观察力 D: 教学不能止于具体经验，要向抽象经验发展，最终形成概念
- 戴尔把学习得到的经验按抽象程度的不同分为三大类十个层次，下面正确的说法是（) A: 上层经验优于下层经验 B: 课堂教学应从具体经验入手 C: 学习只需要上层的经验 D: 教学不能止于具体经验，要向抽象经验发展，最终形成概念
- 对戴尔的“经验之塔”理解正确的是( )。 A: 教学过程应从具体经验入手。 B: 课堂教学应从抽象向具体发展。 C: 塔的顶层部分的经验易于培养观察力。 D: 教学不能止于具体经验,要向抽象经验发展,最终形成概念。 E: 塔的中层的教学媒体,可以为学生提供具体和易于理解的经验。
- 根据“经验之塔”理论，下列说法中正确的是（） A: 教学过程应从抽象入手 B: 塔的底层部分直接程度最高 C: 塔的顶层部分的经验易于培养观察力 D: 课堂教学应从抽象向具体发展
- “经验之塔”理论把学习经验分为具体与抽象，提出学习应从抽象向具体发展。