研究表明,随着儿童年龄的增长,情绪指向的事物不断增加,有些先前不引起儿童情绪体验的事物,随着年龄的增长,也引起了情绪体验。这说明了儿童情绪的发展趋势是日益()
A: 丰富化
B: 社会化
C: 深刻化
D: 自我调节化
A: 丰富化
B: 社会化
C: 深刻化
D: 自我调节化
A
举一反三
- 研究表明,随着儿童年的增长,情绪指向的事物不断增加,有些以前不引起儿童情绪体验的事物,随着年龄的增长,也引起了情绪体验,这说明了儿童情绪的发展趋势是()。 A: 社会化 B: 自我调节化 C: 丰富化 D: 深刻化
- 中国大学MOOC: 研究表明，随着儿童年龄的增长，情绪指向的事物不断增加，有些先前不引起儿童情绪体验的事物，随着年龄的增长，也引起了情绪体验。这说明了儿童情绪的发展趋势是日益( )
- 从情绪所指向的事物来看，随着年龄的增长，儿童的情绪越来越（） A: 社会化 B: 个别化 C: 丰富和深刻 D: 自我调节化
- 学前儿童情绪发展的趋势表现在()。 A: 情绪的社会化 B: 情绪的丰富化 C: 情绪深刻化 D: 情绪的自我调节化
- 儿童情绪发展的一般趋势（） A: 社会化、丰富和深刻化、社会调节化 B: 个性化、丰富和深刻化、他人调节化 C: 个性化、丰富和深刻化、自我调节化 D: 社会化、丰富和深刻化、自我调节化
内容
- 0
下列不属于儿童情绪发展一般趋势的是(<br/>)。 A: 社会化 B: 自我调节化 C: 易感化 D: 丰富和深刻化
- 1
儿童情绪的发展趋势主要有三个方面；这不包括（）。 A: 社会化 B: 丰富和深刻化 C: 自我调节化 D: 自由化
- 2
随着儿童年龄的增长和整个心理活动的发展,儿童情绪、情感表现发展体现为哪些方面?( ) A: 情绪和情感的社会化 B: 情绪表现的自我调节能力不断提高 C: 情绪表现和情感逐渐从内隐向外露发展 D: 情绪表现和情感所指向的事物,越来越丰富和深刻
- 3
婴儿的情绪主要是由生理需求引起，渐渐的发展到交往的需求，这反映学前儿童（）。 A: 情绪的社会化 B: 情绪的丰富和深刻化 C: 情绪的自我调节化 D: 情绪控制与掩饰的成分增加
- 4
学前儿童情绪社会化的趋势不表现在以下方面（）。 A: 情绪中社会性交往的成分不断增加 B: 引起情绪反应的社会性动因不断增加 C: 自我调节化 D: 情绪表达的社会化