关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-01 从主客体的分化这一角度来看，儿童认识的演进经历了（）、主客体的互渗、主客体的相互独立等阶段。 A: 主客相异 B: 主客一体化 C: 主客相同 D: 主客不相同 从主客体的分化这一角度来看，儿童认识的演进经历了（）、主客体的互渗、主客体的相互独立等阶段。A: 主客相异B: 主客一体化C: 主客相同D: 主客不相同 答案： 查看 举一反三 西方文化的思维模式主要特点是什么？ A: 主客相分 B: 主客一体 C: 主观情感 D: 人与自然共融 审美活动的本质是（） A: 情景合一 B: 情景分离 C: 主客统一 D: 主客分离 照相活动通常安排在主客握手和主客刚入座时进行 根据海德格尔的观点，以下哪一项符合本真存在的状态（） A: 以主体身份存在 B: 以客体身份存在 C: 以主客对立方式存在 D: 不以主客对立方式存在 前赤壁赋》中的主客对话实质上反映了（） A: 主客对美好生活的向往 B: 作者统一的思想 C: 主客对现实生活的失望 D: 作者思想中两个对立的方面
