听力障碍（）
A: A认生翻书不说上楼
B: B再见乱画不说扶走
C: C自己玩自己吃儿歌骑车
D: D玩游戏画直线说名字独足站
E: E洗手自己吃理解并足跳
A: A认生翻书不说上楼
B: B再见乱画不说扶走
C: C自己玩自己吃儿歌骑车
D: D玩游戏画直线说名字独足站
E: E洗手自己吃理解并足跳
举一反三
- 听力障碍（） A: A认生翻书不说上楼 B: B再见乱画不说扶走 C: C自己玩自己吃儿歌骑车 D: D玩游戏画直线说名字独足站 E: E洗手自己吃理解并足跳
- 听力障碍（）。 A: 2岁小儿 B: 个人—社会精细动作语言大运动 C: D: 玩游戏画直线说名字独足站 E: F: 认生翻书不说上楼 G: H: 自己玩自己吃儿歌骑车 I: J: 再见乱画不说扶走 K: L: 洗手自己吃理解并足跳
- 听力障碍（） A: 2岁小儿个人-社会：玩游戏精细运动：画直线语言：不说大运动：并足跳 B: 2岁小儿个人-社会：再见精细运动：乱画语言：不说大运动：扶走 C: 2岁小儿个人-社会：自己玩精细运动：自己吃语言：儿歌大运动：骑车 D: 2岁小儿个人-社会：玩游戏精细运动：画直线语言：说名字大运动：独足站 E: 2岁小儿个人-社会：洗手精细运动：自己吃语言：理解大运动：并足跳
- 某小儿，身长75cm，能听懂自己名字，两足贴地能独站数秒，不能独立行走
- 7个月婴儿会（） A: 玩具换手 B: 有意识说"爸爸、妈妈" C: 独站 D: 作再见 E: 学自己用勺