关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-01 教师口述应用题时有哪几种形式？ 教师口述应用题时有哪几种形式？ 答案： 查看 举一反三 教师口述应用题，幼儿进行解答，此时幼儿对应用题的理解与思考是凭借() 教师最初呈现的口述应用题应该是有直观材料伴随的应用题，教师要借助于教具演示或的动作，让幼儿了解应用题的含义 幼儿加减运算能力发展的一般点是：幼儿理解口述应用题难于算式题。 幼儿学习加减法比学习自编口述应用题容易。（） 幼儿学习自编口述应用题通常有（） A: 按活动内容编题 B: 看图编题 C: 自由编题 D: 按玩具所设置情境编题
