关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2021-04-14 教师口述应用题，幼儿进行解答，此时幼儿对应用题的理解与思考是凭借() 教师口述应用题，幼儿进行解答，此时幼儿对应用题的理解与思考是凭借() 答案： 查看 举一反三 幼儿加减运算能力发展的一般点是：幼儿理解口述应用题难于算式题。 幼儿理解和掌握应用题比算式题容易，主要在于应用题的特点 幼儿理解应用题比（）容易。 A: 口编题 B: 算式题 C: 列式 D: 计算 教师最初呈现的口述应用题应该是有直观材料伴随的应用题，教师要借助于教具演示或的动作，让幼儿了解应用题的含义 幼儿学习加减法比学习自编口述应用题容易。（）
