在反馈阶段，教师可以通过学生自评、互评，来激发学生学习的动机
对
举一反三
内容
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中国大学MOOC: 教师对学生学习结果的反馈可以激发学生的内部动机。
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教师对学生学习结果的反馈能够激发学生的内部动机而不是外部动机
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评价式结课策略包括以下环节? A: 教师点评 B: 教师自评 C: 学生自评 D: 学生互评
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教师应用各种方式来培养学生的学习兴趣,激发学生学习体育的动机。
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写作评价的主体可以是哪些? A: 教师评 B: 学生自评 C: 学生互评 D: 小组评