（）的结果一是要构建课程的价值取向，形成课程理念。
A: 中观课程开发
B: 课程内容开发
C: 宏观课程开发
D: 微观课程开发
A: 中观课程开发
B: 课程内容开发
C: 宏观课程开发
D: 微观课程开发
C
举一反三
- 【单选题】课程开发的结果主要是基本政策,包括课程宗旨、课程性质、课程目标、选择课程内容的指导原则等。这属于课程开发的(). (2.0分) A. 宏观层次 B. 中观层次 C. 微观层次
- 从课程开发主体来看,课程开发可以分为( )。 A: 国家课程开发 B: 地方课程开发 C: 社会课程开发 D: 校本课程开发
- 体育课程开发的层次包括国家体育课程开发、地方体育课程开发和____________。 A: 教师体育课程开发 B: 体育课程资源开发 C: 校本体育课程开发 D: 社区体育课程开发
- 校本课程开发的首要步骤是（ ）? 校本课程目标开发|校本课程主题与背景开发 ; ;;|校本课程说明开发 ; ;;|校本课程内容开发 ; ;
- 以下哪一项不属于体育课程开发的层次？ A: 国家体育课程开发 B: 地方体育课程开发 C: 校本体育课程开发 D: 特色体育课程开发
内容
- 0
【多选题】根据课程开发主体的不同,课程开发可以分为() A. 国家本位的课程开发 B. 地方本位的课程开发 C. 学校本位的课程开发 D. 学科本位的课程开发
- 1
课程研究内容的趋势是()。 A: “课程开发”研究 B: “课程开发”研究与“课程理解”研究的整合 C: “课程理解”研究 D: “课程方法”研究
- 2
采用“研制-开发-推广”的开发模式的课程是( )。 A: 国家课程 B: 地方课程 C: 学校课程 D: 社区课程
- 3
课程一般包括课程开发、（ ）、课程评价、（ ）等内容。
- 4
培训课程开发的基础性工作是指（）。 A: 课程开发的前期准备 B: 课程开发的准备工作 C: 课程开发的筹备工作 D: 课程开发的前期，以及中期、后期服务性工作的总和