六个“学会”是指教会学生：（）、学会求知、学会健体、学会审美、学会劳动、学会生活。
举一反三
- 霍懋征向学生提出了十点要求:学会做人、学会自律、学会学习、学会思考、学会读书、学会审美、学会乐群、学会健身、学会生活、学会劳动
- 品质教育只是学生各方面的发展，是学生学会健体、学会学习、学会劳动、学会做人、学会创造和学会审美，这一思想体现的是素质教育的（）特征。 A: 全面性 B: 全体性 C: 主体性 D: 多样性
- 四种学习，包括学会求知、学会做事、学会发展、学会生活
- 联合国教科文组织提出的“四个学会”，具体包括学会求知、学会做事、（）和学会做人。 A: 学会共处 B: 学会思考 C: 学会创新 D: 学会审美
- 《学习:内在的财富》报告提出的教育四大支柱包括()。 A: 学会求知、学会创新、学会共处、学会做人 B: 学会求知、学会做事、学会共处、学会做人 C: 学会求知、学会共处、学会合作、学会待人 D: 学会学习、学会合作、学会做事、学会做人