小蔡是新进入机构的社会工作者，机构安排老张作为小蔡的督导，在工作过程中老张很重视小蔡的建议和想法，当小蔡遇到问题时，老张总是耐心指导。年终，根据小蔡的表现，老张写了一份工作表现评估报告。两人还合作撰写了一篇专业论文，推广服务经验。老张的上述做法，体现了对（）的伦理责任。
A: 同事
B: 公众参与
C: 服务机构
D: 专业实践
E: 社会工作专业
A: 同事
B: 公众参与
C: 服务机构
D: 专业实践
E: 社会工作专业
举一反三
- 小蔡是新进入机构的社会工作者，机构安排老张作为小蔡的督导，在工作过程中老张很重视小蔡的建议和想法，当小蔡遇到问题时，老张总是耐心指导。年终，根据小蔡的表现，老张写了一份工作表现评估报告。两人还合作总结实务做法，推广服务经验。老张的上述做法，体现了对（）的伦理责任。 A: 同事 B: 公众参与 C: 服务机构 D: 社会实践 E: 社会工作专业
- 新进机构的社会工作者小林向督导老张反映，社区的刑满释放人员李某经常流露出“破罐子破摔”的心态，帮助他改变很难，老张向小林传授了如何挖掘长处、提升自我想象的工作技巧，老张督导内容属于（ ）方面的知识。 A: 服务对象 B: 社会教育 C: 工作过程 D: 工作协调
- 新进机构的社会工作者小刚向督导老张反映，社区的刑满释放人员李某经常流露出“破罐子破摔”的心态，帮助他改变很难。老张向小刚传授了如何挖掘长处、提升自我形象的工作技巧。老张督导的内容属于（）方面的知识。 A: 服务对象 B: 社会教育 C: 工作过程 D: 工作协调
- 小刘是某社会服务机构新录用的社会工作者，机构安排了老张做小刘的督导。老张每次对小刘进行督导时，都会用一定的时间了解和关心小刘的情况及遇到的问题，并表示关心。老张的这种做法属于()。 A: 聆听 B: 包容 C: 相互契合 D: 保持沉默
- 社会工作者大杨对服务对象老张的服务接近尾声。当大杨告知老张服务即将结束后，老张表现得无精打采，会谈时心不在焉。针对老张的表现，大杨此时适当的处理方法应包括（）。 A: 请老张分享当下的感受 B: 评估老张可能出现的问题 C: 估计老张的感受，适当延长服务时间 D: 与老张一起回顾服务过程，确定结案时机是否成熟 E: 与老张商讨其变化过程中的困难，适当修正介入方案