关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-01 教师对自己影响学生学习行为和学习成绩能力的主观判断是( )。 A: 自我效能感 B: 教学效能感 C: 学习动机 D: 学习需要 教师对自己影响学生学习行为和学习成绩能力的主观判断是( )。A: 自我效能感B: 教学效能感C: 学习动机D: 学习需要 答案： 查看 举一反三 ()是指教师对自己影响学生学习行为和学习成绩能力的主观判断。 A: 自我调节能力 B: 教学效能感 C: 自我效能感 D: 教学监控能力 教学效能感的内涵是教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断。（ ） 教学效能感是指教师对自己影响学生学习行为和学习成绩能力的直观判断。() （）是指教师对自己影响学生学习行为和学习成绩能力的主观判断。 A: 教学效能感 B: 教师期待 C: 教学监控能力 D: 教师威信 （ ）是学生对自己学习能力和学习成绩的预期和主观判断。 A: 学习态度 B: 学习动机 C: 学习效能感 D: 成就动机
