小学数学教学设计的三道程序不包括（ ）
A: 分析
B: 教学方案设计
C: 教学设计评价
D: 教学目标制定
A: 分析
B: 教学方案设计
C: 教学设计评价
D: 教学目标制定
D
举一反三
内容
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教学设计过程包括： A: 教学总结 B: 方案设计 C: 前期分析 D: 教学评价
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教学设计的基本环节包括()。 A: 分析教学对象 B: 制定教学目标 C: 选择教学目标 D: 开展教学评价
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教学过程中可以分为单元教学目标分析，教学任务与问题设计、（ ）、教学过程设计、（ ） 、评价量规设计、单元实施方案设计、（ ）8个步骤。
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教学设计的前端分析包括（） A: 学习需要分析、学习内容分析、学习者分析 B: 教学目标分析、教学媒体设计、教学策略设计 C: 学习内容分析、教学目标分析、教学媒体选择 D: 学习者分析、教学过程设计、教学评价设计
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6、教学设计的一般过程是教学背景分析—教学目标设计—教学过程设计—教学评价设计。