态度的认知失调理论强调，认知因素之间存在着两种关系，其一是协调，其二是不协调。
举一反三
- 态度的认知失调理论强调，认知之间存在着两种关系，其一是协调，其二是 A: A.协作 B: B.平均 C: c.失调 D: D.平等
- 认知失调理论中，不协调状态有程度的高低，取决于两个因素：一是（ ）对个人的重要性；二是不协调的认知数目与协调认知数目的（ ）
- 关于“费斯汀格的认知失调理论”的观点，下列说法中正确的有（） A: 认知元素之间的关系有三种，即协调、不相干、不协调 B: 认知元素之间的不协调是有程度上的区别的 C: 当个体的认知元素之间处于失调状态时，个体会产生减少不协调的内部驱力，使其设法减少或解除失调状态，使认知元素协调起来 D: 认知失调强度越大，则人们想要解除这种失调状态的动机就越强烈，人们态度的改变就越迅速
- 主张人必须保持认知的协调或心理的平衡状态，当两种认知或认知与行为不协调时，为了保持一致，态度将发生变化的观点来自______。 A: 经典条件反射理论 B: 认知平衡理论 C: 认知失调理论 D: 认知发展理论
- 认知失调论认为认知元素中存在哪几种关系（ ）。 A: 不协调关系 B: 匹配关系 C: 不相关联关系 D: 协调关系