认为人的认识不是由外界刺激直接给予的，而是外界刺激和认知主体内部心理过程相互作用的结果。这是对下列哪一理论的解释？
A: 行为主义学习理论
B: 认知主义学习理论
C: 建构主义学习理论
D: 人本主义学习理论
A: 行为主义学习理论
B: 认知主义学习理论
C: 建构主义学习理论
D: 人本主义学习理论
举一反三
- ()认为,人的认知不是由外界刺激直接给予的,而是外界刺激和认知主体内部心理过程相互作用的结果。 A: 建构主义学习理论 B: 认知主义学习理论 C: 行为主义学习理论 D: 人本主义学习理论
- 学习被看作是明显的行为改变的结果，是刺激和反应的联结，是能够由强化形成的。这是对下列哪一理论的解释？ A: 行为主义学习理论 B: 认知主义学习理论 C: 建构主义学习理论 D: 人本主义学习理论
- （）又称刺激-反应（S-R）理论。 A: 行为主义学习理论 B: 认知主义学习理论 C: 建构主义学习理论 D: 人本主义学习理论
- 认知主义学习理论认为，人的认识不是直接由外界刺激给予的，而是外界刺激与认知主体相互作用的结果。
- 学习是指刺激一反应之间联系的加强。这是()对学习的界定。 A: 行为主义学习理论 B: 认知主义学习理论 C: 人本主义学习理论 D: 建构主义学习理论