衡量教学效果好坏最主要的标志是看教学目标是否达成。
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举一反三
内容
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描述学习者学习效果的最低水准，评价目标是否达成的根据是? 教学对象|教学行为|教学条件|教学标准
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在教学设计中，有时为了判断教学目标是否达成，还需要设计（ ）。 A: 教学策略 B: 教学目标 C: 教学方法 D: 教学评价
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描述学习者学习效果的最低水准，评价目标是否达成的根据是 A: 教学对象 B: 教学行为 C: 教学条件 D: 教学标准
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体育教师教学评价内容不包括（）。 A: 教学准备 B: 教学过程 C: 教学效果 D: 教学目标
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合理的教学目标是保证教学活动顺利进行的必要条件，是因为()。 A: 教学目标规定着教学活动方向，进程和预期效果 B: 教学目标是评价教学效果的基本依据 C: 教学目标必定可以提高教学设计的科学性、有效性 D: 教学目标是学习者自我激励、自我评估、自我调节的重要手段