幼儿社会性发展活动内容主要来源于幼儿周围的生活,选择幼儿可以感知和体验的事物,这体现了()
A: 整体性原则
B: 适应与发展原则
C: 差异性原则
D: 生活化原则
A: 整体性原则
B: 适应与发展原则
C: 差异性原则
D: 生活化原则
举一反三
- 在设计活动时,既要与幼儿的社会性发展水平相适应,又要促进幼儿的发展。不同年龄特征决定了活动目标、内容、方法的不同。照护者要把握幼儿现有的水平和可能达到的水平,为幼儿创造社会性的“最近发展区”。这体现了设计与组织社会性发展活动的()原则。 A: 适应与发展性原则 B: 差异性原则 C: 多资源原则 D: 家园共育原则
- 设计与组织社会性发展活动的原则是( )? A: 适应与发展性原则 B: 生活化与游戏化原则 C: 主体性原则 D: 整体性和差异性原则
- 幼儿美术活动内容选择的原则有（） A: 生活化原则 B: 审美性原则 C: 整合性原则 D: 多元化原则
- 幼儿园课程实施要以活动为幼儿学习的基本方式。幼儿认知发展的规律和学习特点决定了活动是幼儿学习的基本方式。这体现了幼儿园课程实施的哪一基本原则() A: 整体性原则 B: 活动性原则 C: 关系性原则 D: 主体性原则
- 鼓励幼儿进行操作学习，注重幼儿的主动活动，并引导幼儿充分活动。这体现的是（） A: 发展性原则 B: 因材施教原则 C: 整体性原则 D: 活动性原则