教学过程设计的原则不包括()单选题
A: 体现教师为主导、学生为主体的基本理念.
B: 学习数学的心理特点分析.
C: 遵循学习者认知规律和学习心理.
D: 选择适宜的教学方法.
A: 体现教师为主导、学生为主体的基本理念.
B: 学习数学的心理特点分析.
C: 遵循学习者认知规律和学习心理.
D: 选择适宜的教学方法.
举一反三
- 教学设计是教师根据教学内容、教学目的和学习环境预测教学行为所引起的效果，并以此规划自己的教学行为，以形成教学设想。那么化学教学过程设计的原则有哪些呢？（） A: 体现现代教育教学理念 B: 发挥教师主导、学生主体和媒体优化作用 C: 遵循学习者认知规律和学习心理 D: 努力实现教学过程的最优化
- 教育心理学的研究对象是（）。 A: 学生和教师的基本心理规律 B: 学习过程和教学过程的基本心理规律 C: 学校情境中学与教的基本心理规律 D: 学校情境中学生学习过程和教师教学过程的基本心理规律
- 教学设计的前端分析包括（） A: 学习需要分析、学习内容分析、学习者分析 B: 教学目标分析、教学媒体设计、教学策略设计 C: 学习内容分析、教学目标分析、教学媒体选择 D: 学习者分析、教学过程设计、教学评价设计
- 教育心理学关注的三个焦点区域是（） A: 教师、学生和学校 B: 学习者、学习过程和学习情境 C: 学习心理、教学心理和差异心理 D: 知识学习、技能学习和品德形成
- 教育心理学的知识是围绕学习与教学相互作用的过程组织的，包括学习心理、教学心理、学生心理和教师心理四大块，其中教学心理是核心。