产生“刻板严厉，过度自责，怀疑，关注自我，空虚”消极结果的危机是（）。
A: 自律-羞愧
B: 创新-罪恶
C: 勤奋-自卑
D: 自我同一性-角色混乱
E: 亲密-孤独
A: 自律-羞愧
B: 创新-罪恶
C: 勤奋-自卑
D: 自我同一性-角色混乱
E: 亲密-孤独
举一反三
- B1型题 产生"刻板严厉，过度自责，怀疑，关注自我，空虚"消极结果的危机是（） A: 自律-羞愧 B: 创新-罪恶 C: 勤奋-自卑 D: 自我同一性-角色混乱 E: 亲密-孤独
- 产生“刻板严厉，过度自责，怀疑，关注自我，空虚”消极结果的危机是（）。 A: B: 自我同一性—角色混乱 C: D: 自律—羞愧 E: F: 勤奋—自卑 G: H: 创新—罪恶 I: J: 亲密—孤独
- 产生“爱：感情共鸣，分享想法、工作和感情”积极结果的危机是（）。 A: 自律-羞愧 B: 创新-罪恶 C: 勤奋-自卑 D: 自我同一性-角色混乱 E: 亲密-孤独
- 艾里克森人格发展阶段说的核心是（）。 A: 创新-罪恶 B: 勤奋-自卑 C: 亲密-孤独 D: 自我整合-失望 E: 自我同一性-角色混乱
- “自律-羞愧”危机消极解决的结果是（）。 A: 坏的感觉，不信任自己和他人，悲观 B: 刻板严厉，过度自责、怀疑，关注自我，空虚 C: 对深思的目标和取得的成就感到罪疚 D: 角色混乱，没有固定标准，感到虚伪 E: 不适合感和自卑感，不能完成工作