我们使用摄影机对教师进行拍摄并以此作为教学视频内容的时候，应该让
A: 教师尽可能不穿带条纹的服装
B: 教师可以适当增加手部动作和肢体语言
C: 教师可以从最熟悉的教学内容开始，没必要完全按照正式讲课的顺序
D: 教师尽可能增加与学生的眼神交流
E: 教师尽可能在拍摄正式进行前对着镜子排演一次
F: 教师使用预先设计好的动作以免现场的紧张
G: 教师尽可能保持自己作为教师的权威性，所以拍摄的场景最好为教室、讲台等，而不能是办公室、家中
A: 教师尽可能不穿带条纹的服装
B: 教师可以适当增加手部动作和肢体语言
C: 教师可以从最熟悉的教学内容开始，没必要完全按照正式讲课的顺序
D: 教师尽可能增加与学生的眼神交流
E: 教师尽可能在拍摄正式进行前对着镜子排演一次
F: 教师使用预先设计好的动作以免现场的紧张
G: 教师尽可能保持自己作为教师的权威性，所以拍摄的场景最好为教室、讲台等，而不能是办公室、家中
举一反三
- 我们使用摄影机对教师进行拍摄并以此作为教学视频内容的时候，应该让 A: 教师尽可能不穿带条纹的服装 B: 教师可以适当增加手部动作和肢体语言 C: 教师可以从最熟悉的教学内容开始，没必要完全按照正式讲课的顺序 D: 教师尽可能增加与学生的眼神交流 E: 教师尽可能在拍摄正式进行前对着镜子排演一次 F: 教师使用预先设计好的动作以免现场的紧张 G: 教师尽可能保持自己作为教师的权威性，所以拍摄的场景最好为教室、讲台等，而不能是办公室、家中
- 我们使用摄影机对教师进行拍摄并以此作为教学视频内容的时候,应该让 A: 教师尽可能在拍摄正式进行前对着镜子排演一次 B: 教师使用预先设计好的动作以免现场的紧张 C: 教师尽可能增加与学生的眼神交流 D: 教师可以从最熟悉的教学内容开始，没必要完全按照正式讲课的顺序
- 我们使用摄影机对教师进行拍摄并以此作为教学视频内容的时候，应该让? 教师可以从最熟悉的教学内容开始，没必要完全按照正式讲课的顺序|教师使用预先设计好的动作以免现场的紧张|教师可以适当增加手部动作和肢体语言|教师尽可能不穿带条纹的服装
- 中国大学MOOC: 我们使用摄影机对教师进行拍摄并以此作为教学视频内容的时候，应该让
- 为了树立教师的威信，教师应该尽可能地使用惩罚。