艺术领域中，和幼儿一起发现美的事物的特征，感受和欣赏美的教育建议有哪些？
举一反三
- 艺术领域从感受欣赏、表现与创造两个方面,强调让幼儿学会发现和感受外界与生活中美的事物;让幼儿欣赏多种艺术形式和作品,萌发对美的感受和体验。( )
- 在艺术领域，应该和幼儿一起发现美的事物的特征，如让幼儿倾听和分辨各种声响，引导幼儿用自己的方式表达他对（）、（）、（）的感受。
- 关于“和幼儿一起发现美的事物的特征,感受和欣赏美”的教育建议有: ( ) A: 让幼儿观察常见动植物以及其他物体,引导幼儿用自己的语言、动作等描述它们的美的方面,如颜色、形状、形态等。 B: 和幼儿一起用图画、手工制品等来装饰和美化环境。 C: 支持幼儿收集喜欢的物品并和他一起欣赏。 D: 让幼儿倾听和分辨各种声响,引导幼儿用自己的方式来表达他对音色、强弱、快慢的感受。
- 和幼儿一起发现美的事物和特征，感受和欣赏美。如：（）。 A: 引导幼儿善于去发现美、表现美 B: 让幼儿观察常见动植物以及其他物体，引导幼儿用自己的语言、动作描述它们美的方面 C: 让幼儿倾听和分辨各种声响，引导幼儿同自己的方式来表达他对音色、强弱、快慢的感受 D: 支持幼儿收集喜欢的物品并和他一起欣赏
- 在《指南》艺术领域的目标表述中,以下正确的有() A: 3-4岁幼儿“喜欢观看花草树木、日月星空等大自然中美的事物”。 B: 4-5岁幼儿在欣赏自然界和生活环境中美的事物时，关注其色彩、形态等特征。 C: 5-6岁幼儿乐于接受美的物品或向别人介绍所发现的美的事物。 D: 4-5岁能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象。