艺术领域从感受欣赏、表现与创造两个方面,强调让幼儿学会发现和感受外界与生活中美的事物;让幼儿欣赏多种艺术形式和作品,萌发对美的感受和体验。( )
正确
举一反三
- 幼儿艺术活动的学习关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中，萌发幼儿对美的感受和体验，其首要任务是感受与欣赏
- 《3-6岁儿童学习与发展指南》将艺术领域的目标划分为“感受与欣赏”“表现与创造”，突出强调了幼儿对美的感受与体验。
- 艺术领域中，和幼儿一起发现美的事物的特征，感受和欣赏美的教育建议有哪些？
- 幼儿园艺术领域中感受与欣赏美的目标是（）。 A: 喜欢自然界与生活中美的事物 B: 喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品 C: 喜欢进行艺术活动并大胆表现 D: 具有初步的艺术表现与创造能力
- 艺术教育的内容不包括（ ） A: 引导幼儿感受与欣赏自然界与生活中美的事物 B: 创编儿童歌舞 C: 创造条件和条件，支持幼儿的艺术表现和创造 D: 讲授艺术基本知识
内容
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《3-6岁儿童学习与发展指南》提出幼儿艺术教育总目标：（ ） A: 感受与欣赏： 喜欢自然界与生活中美的事物、 喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品。 B: 表现与创造：喜欢进行艺术活动并大胆表现、 具有初步的艺术表现与创造能力。 C: 学会使用多种不同的作画工具。 D: 尝试进行技能训练。
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艺术是人类感受美、表现美、创造美的重要形式,幼儿艺术能力的熏陶和培养包括______ 、表现与创造。
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【多选题】对于幼儿艺术教育来说,支持、引导他们学会“用心灵去感受和发展美,用自己的方式去表现和创造美”无疑是最重要的,因此,幼儿艺术领域将学习与发展分为? A. 感受与欣赏 B. 聆听与欣赏 C. 创造与表现 D. 能力与创造
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和幼儿一起发现美的事物和特征，感受和欣赏美。如：（）。 A: 引导幼儿善于去发现美、表现美 B: 让幼儿观察常见动植物以及其他物体，引导幼儿用自己的语言、动作描述它们美的方面 C: 让幼儿倾听和分辨各种声响，引导幼儿同自己的方式来表达他对音色、强弱、快慢的感受 D: 支持幼儿收集喜欢的物品并和他一起欣赏
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为了让幼儿学会感受与欣赏自然界与生活中的美，在欣赏自然界和生活环境中美的事物时，应该引导幼儿关注其（） A: 实用性和艺术性 B: 外在特征和本质属性 C: 色彩、形态等特征 D: 对称特征