3.6设已知：(1)能阅读的人是识字的；(2)海豚不识字；(3)有些海豚是很聪明的。请用归结演绎推理证明：有些很聪明的人并不识字。
举一反三
- 设已知:(1)能阅读的人是识字的;(2)海豚不识字;(3)有些海豚是很聪明的。
- 【简答题】已知: (1)能阅读者是识字的; (2)海豚不识字; (3)有些海豚是聪明的; 已知谓词R(x)表示x能阅读, L(x)表示识字,D(x)表示x是海豚,I(x)表示聪明的,请用归结原理证明:有些聪明者并不能阅读。 (15.0分)
- 2.海豚是很聪明的海洋哺乳动物，它们总是单独捕鱼。
- 培养识字能力是识字教学的基本任务。从一年级起，就应教给学生基本的识字方法，包括：▁1▁，▁2▁，▁3▁。
- 中国大学MOOC: 新中国成立以来，我国识字教学方法的实验研究成果最显著的三个是（ ）。A.集中识字、分散识字、“注音识字，提前阅读” B.集中识字、分散识字、字理识字C.集中识字、分散识字、字族文识字 D.集中识字、分散识字、韵语识字