• 2021-04-14
    中国大学MOOC: 新中国成立以来,我国识字教学方法的实验研究成果最显著的三个是( )。A.集中识字、分散识字、“注音识字,提前阅读” B.集中识字、分散识字、字理识字C.集中识字、分散识字、字族文识字 D.集中识字、分散识字、韵语识字
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    内容

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      中国起源最早、规模最大,时间最长的小学语文识字教改实验项目是(),它的教学原则“字不离词,词不离句,句不离文”一直影响至今。 A: 集中识字 B: 分散识字 C: 字族文识字 D: 字理识字

    • 1

      比较集中识字教学和分散识字教学的优劣。

    • 2

      随课文识字是当前识字教学的主要形式。其中,出示生字一般有两种形式()。 A: 集中识字 B: 分散识字 C: 学识字课文识字 D: 随课文识字

    • 3

      下列关于古人识字教学的阐述错误的是 A: 无一例外地采用集中识字的方法 B: 集中识字和分散识字互相补充 C: 识字分步完成 D: 重视在阅读中应用

    • 4

      “随课文分散识字法”也叫“随课文识字”或“分散识字”,作为识字教学的一种流派,其突出的特点是( )、( )、( )。