具有同样化学知识的人，有的可以用来为人类造福，有的可以用来制造毒品危害人民。由此可见( )
A: 价值观对人的行为起着规范和导向作用
B: 价值观不同有相同的真理也会有不同的行为取向
C: 树立正确的价值观对人生具有积极的意义
D: 仅仅拥有科学知识就能保证人们行为价值取向的正确
A: 价值观对人的行为起着规范和导向作用
B: 价值观不同有相同的真理也会有不同的行为取向
C: 树立正确的价值观对人生具有积极的意义
D: 仅仅拥有科学知识就能保证人们行为价值取向的正确
举一反三
- 具有同样化学知识的人，有的人可能为人类造福，有的人可能制造毒品危害人民。这说明（） A: 价值观对人的行为起着规范和导向作用 B: 价值观不同的人们，行为的取向也会不同 C: 仅仅拥有科学知识并不能保证人们行为的价值取向的正确 D: 知识性认识决定评价性认识
- 具有同样化学知识的人，有的可以用来为人类造福，有的可以用来制造毒品危害人民。由此可见
- 具有同样的化学知识，有的人为人类造福，有的人制造毒品危害社会。这说明（）。 A: 知识对人的行为没有影响 B: 科学知识不能保证行为正确 C: 价值观有正确错误之分 D: 知识与价值观之间没有联系
- 关于价值观的错误说法有 A: 价值观与世界观和人生观是一致的 B: 拥有科学知识就一定能保证人们行为的价值取向的正确 C: 价值观对人的行为起着规范和导向作用 D: 马克思主义以绝大多数人的利益为价值评价的标准
- 价值观对人的具体行为起着规范和导向作用,价值观不同的人,行为取向也会不同,甚至可能截然相反。