王老师在给学生判作业时,除了做“对“与“错”的标记外,还经常给学生写评语肯定学生的进步、指出学生的问题,这种方式拉近了与学生的心理距离,取得了好的教学效果。请问写评语是对学生的一种什么评价呢?
A: 定量评价
B: 定性评价
C: 个体内差异评价
D: 他人评价
A: 定量评价
B: 定性评价
C: 个体内差异评价
D: 他人评价
举一反三
- 王老师在给学生判作业时，除了做“对“与“错”的标记外，还经常给学生写评语肯定学生的进步、指出学生的问题，这种方式拉近了与学生的心理距离，取得了好的教学效果。请问写评语是对学生的一种什么评价呢？
- 老师给学生写的评语属于哪种评价类型？（） A: 总结性评价 B: 内部评价 C: 定性评价 D: 定量评价
- 学生操行评语是班主任对学生实施评价的一种重要手段，是（）的具体体现。 A: 定性评价 B: 过程评价 C: 定量评价 D: 阶段评价
- 学生操行评语是班主任对学生实施评价的一种重要手段，是（）的具体体现。 A: A定性评价 B: B过程评价 C: C定量评价 D: D阶段评价
- 对水平一的学生应主要采用评语式评价;对水平二和水平三的学生可以采用评语和等级制评价相结合的方式;对水平四的学生以等级制评价为主,结合评语式评价进行综合评价。()