【2018临沂】美国心理学家加德纳的多元智力理论认为:人的智力是多元的(包括语言智力、数理智力、空间智力、音乐智力等),每个人都拥有这些能力,只不过组合方式不同,导致了个体之间的差别。这一理论对教学原则提出的要求是( )
A: 直观教学
B: 循序渐进
C: 因材施教
D: 启发诱导
A: 直观教学
B: 循序渐进
C: 因材施教
D: 启发诱导
C
举一反三
内容
- 0
加德纳的多元智力理论所提出的7种智力包括语言智力、智力、视觉-空间智力、智力、身体-动觉智力、智力、自知智力
- 1
加德纳所提出的多元智力理论包括（）。 A: A言语智力 B: B空间智力 C: C数理逻辑智力 D: D音乐智力
- 2
美国心理学家加德纳强调人类的心理能力应包括（）。 A: 言语智力 B: 数理智力 C: 空间智力 D: 音乐智力 E: 体能智力
- 3
加德纳提出了多元智力理论，认为人类至少有几种不同的智能：言语-语言智力、逻辑-数理智力、视觉-空间智力、音乐-节奏智力、身体-动觉智力、交流-交往智力和自知-自省智力。请判断对错。（√）
- 4
多元智力理论认为:每个学生都在不同程度上拥有七种基本智力,智力之间的不同组合表现出个体间的智力差异。提出这个理论的是() A: 布鲁纳 B: 赞科夫 C: 杜威 D: 加德纳