审美教育具有以下特点（）。
A: 形象性
B: 体验性
C: 愉悦性
D: 陶冶性
A: 形象性
B: 体验性
C: 愉悦性
D: 陶冶性
A,B,C
举一反三
- 审美教育的特点主要是（）。 A: 形象性 B: 体验性 C: 社会性 D: 潜移默化
- 音乐课程的价值体现在（ ）这几方面 A: 审美体验，创造性发展、社会交往、文化传承 B: 人文性、审美性、实践性 C: 情感性、体验性、形象性、愉悦性、审美性 D: 体验、模仿、探究、合作、综合
- 《义务教育课程标准（2011年版）》中提出的课程性质是（）。 A: 人文性、审美性、实践性 B: 知识性、形象性、实践性 C: 人文性、愉悦性、实践性 D: 情感性、形象性、体验性
- 艺术作品具有以下（ ）自身鲜明的特点。 A: 形象性 B: 科学性 C: 审美性 D: 意境性
- 文学形象具有（ ）、艺术概括性、（ ）、（ ）等特征 A: 审美理想性 B: 具体生动性 C: 朦胧多义性 D: 感性体验性
内容
- 0
美感主要的特征是具有：（）。 A: A形象感受的直觉性 B: B心理感受的直接性 C: C主体情感的体验性 D: D感官的愉悦性 E: E精神的愉悦性
- 1
（ ）是艺术审美特性的根本。 A: 形象性 B: 生动性 C: 体验性 D: 情感性
- 2
审美理想具有（）。 A: 抽象性 B: 形象性 C: 鼓舞性 D: 远景性
- 3
性美感具有哪些特征？（ ） A: 形象性 B: 直觉性 C: 愉悦性 D: 情感性 E: 完整性
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言词证据具有以下特点 A: 具有生动性 B: 具有形象性 C: 具有静态性 D: 具有稳定性