《义务教育课程标准（2011年版）》中提出的课程性质是（）。
A: 人文性、审美性、实践性
B: 知识性、形象性、实践性
C: 人文性、愉悦性、实践性
D: 情感性、形象性、体验性
A: 人文性、审美性、实践性
B: 知识性、形象性、实践性
C: 人文性、愉悦性、实践性
D: 情感性、形象性、体验性
举一反三
- 音乐课程的价值体现在（ ）这几方面 A: 审美体验，创造性发展、社会交往、文化传承 B: 人文性、审美性、实践性 C: 情感性、体验性、形象性、愉悦性、审美性 D: 体验、模仿、探究、合作、综合
- 音乐课程的性质是人文性、实践性和() A: 体验性 B: 聆听性 C: 审美性 D: 创造性
- 义务教育音乐课程性质主要体现在（ ）。 A: 综合性 B: 人文性 C: 审美性 D: 实践性
- 音乐课程的性质体现在（）方面。 A: 人文性 B: 创造性 C: 审美性 D: 实践性
- 依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》，下列不属于美术课程性质的是（ ）。 A: 视觉性 B: 人文性 C: 愉悦性 D: 多样性