科学方法论作为关于（）一般研究方法规律性的理论，既研究个别特殊科学研究方法的规律性，也研究这些个别科学研究方法整体上的相互联系。
自然科学
举一反三
- 科学方法论作为关于自然科学一般研究方法规律性的理论，既研究个别特殊科学研究方法的（），也研究这些个别科学研究方法整体上的（）
- 教育科学研究只有运用科学的研究方法，遵循科学规律，才能获得教育的规律性认识。
- 科学研究方法论是关于方法的科学，是以（）作为研究基础，以认识论作为主要手段，来探索科学方法特点和规律。 A: 思维科学 B: 哲学 C: 范式 D: 研究
- 方法论是关于科学（） A: A特殊研究方法的理论 B: B一般研究方法的理论 C: C具体研究方法的理论 D: D所有研究方法的理论
- （）以科学方法为研究对象，研究探讨科学研究活动本身的一般规律及一般方法，以及人类认识客观事实的基本程序及一般方法。 A: 方法 B: 方法论 C: 战略 D: 目标
内容
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（）是指科学研究的思维过程中所运用的高等教育研究方法，是指科学理论研究的基本方法。 A: 哲学方法论 B: 一般科学研究方法 C: 具体研究方法 D: 多学科整合的高等研究
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（）是指在科学研究过程中，为解决课题研究中出现的科学问题、技术难点所使用的研究方法。 A: 科学方法 B: 科研方法 C: 哲学方法 D: 一般方法
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心理学的研究方法体系包括____方法论、一般科学方法论和具体研究方法三个层次。
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科学本质是指科学研究过程和研究方法。
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关于科学方法三个层次的陈述,正确的是 A: 方法论、研究方法、具体的方式和技术 B: 方法论、量性研究方法、具体的方式和技术 C: 方法论、质性研究方法、具体的方式和技术 D: 方法论、研究方法、质性研究和量性研究方法