同化学习的必要条件是原有认知结构中有能够同化新知识的（）
举一反三
- 利用旧知识接纳、吸收新知识,使新知识纳入原有认知结构的认知方式是()。 A: 记忆 B: 顺应 C: 平衡 D: 同化
- 奥苏贝尔认为学习是将新知识纳入原有认知结构中去的同化过程。
- 下列对同化论的描述错误的是 A: 学生的原有知识吸收、同化新知识后，原有知识本身不会发生变化 B: 同化论认为学生在陈述性知识学习中有积极主动的作用 C: 同化论非常看重学生原有知识的作用 D: 同化论也是一种知识结构的理论
- 原有认知结构越巩固，越有助于促进新的学习。倘若在利用原有知识同化新知识时，原有知识本身不巩固，则不但不会产生____，反而可能会出现____。
- 实现意义学习，从主观条件来看，学习者认知结构中必须具有能够同化新知识的适当的认知结构。（)