更好地实现课程改革目标的当务之急，是强化课程资源意识，提高对于课程资源的认识水平，因地制宜地开发和利用各种（）
举一反三
- 课程资源的开发是课程开发主体认识课程资源系统、利用课程资源为课程实施服务的过程，具体包括（）、筛选、培植、建设四个步骤。
- 对学校课程实施而言，课程资源的利用和开发具有多方面的作用（)。 A: 课程资源开发促进课程真正走向多元化 B: 课程资源是突破课程改革的重点和难点的关键因素 C: 课程资源开发拓展课程实施的新视野;课程资源开发直接支持了新课程形态 D: 课程资源开发促进学校走向基于资源的教学导向
- 中国大学MOOC: 12. 为了更好地整合并优化课程资源，充分发挥各种课程资源的人文教育功能，使之为课程实施和教学服务，教师应树立（ ）的课程资源观。
- 幼儿园课程资源开发与利用的一般流程中，第三步流程是哪一个？ A: 课程资源开发与利用效果的评价 B: 评估课程资源 C: 课程资源的开发与利用
- 课程的起点是（ ）。 A: 课程资源的开发与利用 B: 课程资源的创生 C: 课程资源的筛选 D: 课程资源的整合