教师反思的过程分为以下四个环节：____、____、抽象的重新概括、____。教师藉此来提高反思能力，从而也提高教学能力。
举一反三
- 教师通过提高反思能力,可以提高其教学能力。教师反思的过程是()。 A: 观察分析→具体经验→抽象的重新概括→积极的验证 B: 具体经验→观察分析→抽象的重新概括→积极的验证 C: 观察分析→具体经验→积极的验证→抽象的重新概括 D: 具体经验→观察分析→积极的验证→抽象的重新概括
- 新课程改革倡导反思性教学，教师在教学实践中反思，不仅能提高教师的理论水平，而且也可以提高教师的实践能力，反思性教学是新课程实施中教师专业发展的有效途径。()
- 提高教师教学监控能力的技术不包括自我反思技术。（)
- 8 教学反思是教师提高个人业务的一种手段 .进一步提高老师教学水平，在教学反思 环节中，反思最集中的体现在（） A: 具体经验阶段 B: 积极验证阶段 C: 重新概括阶段 D: 观察与分析阶段
- （）是教师提高科研能力最有效的方法。 A: 教学过程 B: 校本研究 C: 教学反思 D: 行动研究