《义务教育美术课程标准（2011年版）》将美术课程的性质界定为（）。
A: A工具性
B: B人文性
C: C科学性
D: D操作性
A: A工具性
B: B人文性
C: C科学性
D: D操作性
B
举一反三
- 《义务教育美术课程标准（2011年版）》将美术课程的性质界定为（）。 A: A工具性 B: B人文性 C: C科学性 D: D操作性
- 依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》，下列不属于美术课程性质的是（ ）。 A: 视觉性 B: 人文性 C: 愉悦性 D: 多样性
- 依据《义务教育美术课程标准（2011版）》，下列不属于美术课程性质的是（）。 A: 视觉性 B: 人文性 C: 愉悦性 D: 多样性
- 下列选项中，不属于《义务教育美术课程标准（2011年版）》中课程性质的是（）。 A: 追求人文性 B: 具有实践性 C: 凸显视觉性 D: 强调趣味性
- 下列选项中，不属于《义务教育美术课程标准（2011年版)》中“课程性质”的是 未知类型：{'options': ['追求人文性', '具有实践性', '凸现视觉性', '强调科学性'], 'type': 102}
内容
- 0
义务教育《美术课程标准》（2011年版）的课程性质是：
- 1
请简述《义务教育美术课程标准（2011年版）》的课程性质。
- 2
《义务教育课程标准（2011年版）》中提出的课程性质是（）。 A: 人文性、审美性、实践性 B: 知识性、形象性、实践性 C: 人文性、愉悦性、实践性 D: 情感性、形象性、体验性
- 3
义务教育美术课程标准（2011年版）课程的评价建议。
- 4
《义务教育语文课程标准（2011年版）》中指出，小学语文课程的性质包括（）。 A: 工具性 B: 人文性 C: 思想性 D: 文学性