以下不属于3～4岁末期幼儿愿意讲话并能清楚地表达典型表现的是（）。
A: 愿意与他人交谈，喜欢谈论自己感兴趣的话题
B: 基本会说本民族或本地区的语言
C: 愿意表达自己的需要和想法，必要时能配以手势动作
D: 能口齿清楚地说儿歌、童谣或复述简短的故事
A: 愿意与他人交谈，喜欢谈论自己感兴趣的话题
B: 基本会说本民族或本地区的语言
C: 愿意表达自己的需要和想法，必要时能配以手势动作
D: 能口齿清楚地说儿歌、童谣或复述简短的故事
A
举一反三
- 下面哪一目标属于5-6岁幼儿语言表达目标（） A: 愿意表达自己的需要和想法，必要时能配以手势动作。 B: 能口齿清楚地说儿歌、童谣或复述简短的故事。 C: 能基本完整地讲述自己的所见所闻和经历的事情。 D: 能有序、连贯、清楚地讲述一件事情。
- 4—5岁幼儿在语言领域“愿意讲话并能清楚地表达”目标中的典型性表现是什么?( ) A: 愿意与他人交谈,喜欢谈论自己感兴趣的话题 B: 会说本民族或本地区的语言,基本会说普通话 C: 讲述时能使用常见的形容词、同义词等,语言比较生生动
- 4~5岁幼儿在讲话和表达方面的典型性表现是() A: 能有序、连贯、清楚的讲述一件事情 B: 愿意与他人讨论问题,敢在众人面前说舌 C: 能基本完整地讲述自己的所见所闻和经历的事情,讲述比较连贯 D: 能口齿清楚地说儿歌、童谣或复述简短的故事
- 《指南》在语言领域“愿意讲话并能清楚地表达”中指出：4—5岁的幼儿（）。 A: 在熟悉的人面前说话 B: 愿意与他人交谈，喜欢谈论自己感兴趣的话题 C: 愿意与他人讨论问题 D: 在众人面前说话
- 4～5岁幼儿在讲话和表达方面的典型性表现是（） A: 能有序、连贯、清楚的讲述一件事情 B: 愿意与他人讨论问题，敢在众人面前说话 C: 能基本完整讲述自己所见所闻和经历的事情，讲述较连贯 D: 能口齿清楚地说儿歌、童谣或复述简短的故事
内容
- 0
下列哪一项不是《指南》对“语言”领域子目标“愿意讲话并能清楚地表达的阐述（）。 A: 3-4岁幼儿，愿意在众人面前说话，能大方地与人打招呼 B: 4-5岁幼儿，愿意与他人交谈，喜欢谈论自己感兴趣的话题 C: 5-6岁幼儿，愿意与他人讨论问题，敢在众人面前说话 D: 4-5岁幼儿，能基本完整地讲述自己的所见所闻和经历的事情
- 1
“能口齿清楚地说儿歌、童谣或复述简短的故事”是哪个年龄段的表达目标？（） A: 2-3岁 B: 3-4岁 C: 4-5岁 D: 5-6岁
- 2
愿意讲话并能清楚地表达，3–4岁幼儿应（）。 A: 基本会说本民族或本*地区的语言 B: 讲述比较连贯 C: 讲述时语言比较生动
- 3
能口齿清楚地说儿歌、童谣或复述简短的故事是( )倾听与表达的目标。 A: 小班 B: 中班 C: 大班 D: 中大班
- 4
下面哪一目标属于3-4岁幼儿的语言发展目标（） A: 愿意在熟悉的人面前说话，能大方地与人打招呼。 B: 愿意与他人交谈，喜欢谈论自己感兴趣的话题。 C: 愿意与他人讨论问题，敢在众人面前说话。 D: 愿意与他人交谈，能够清晰表达自己的观点。