请简述科学领域，关于让幼儿探究中认识周围事物和现象的教学建议？
①支持幼儿在接触自然、生活事物和现象中积累有益的直接经验和感性认识。②引导幼儿在探究中思考，尝试进行简单的推理和分析，发现事物之间明显的关联。③引导幼儿关注和了解自然、科技产品与人们生活的密切关系，逐渐懂得热爱、尊重、保护自然。
举一反三
- 科学领域在探究中认识周围事物和现象的目标中4--5岁幼儿的典型表现是什么？
- 下列不属于科学领域中科学探究子领域的目标是（）。 A: 亲近自然，喜欢探究 B: 具有初步的探究能力 C: 感知形状与空间关系 D: 在探究认识周围事物和现象
- 《指南》科学领域下的“科学探究”的目标有哪些？ A: 亲近自然，喜欢探究 B: 具有初步的探究能力 C: 在探究中认识周围事物和现象 D: 具有初步的归属感
- 《指南》中的科学领域目标包括（）。 A: 亲近自然，喜欢探究 B: 能运用各种感官，探究问题 C: 在探究中认识周围事物和现象 D: 具有初步的探究能力
- 在幼儿的科学探究目标中，不包括（） A: 亲近自然，喜欢探究 B: 具有初步的探究能力 C: 在探究中认识周围事物和现象 D: 初步感知生活中数学的有用和有趣
内容
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以下哪条不是《指南》中有关“科学探究”的目标?( ) A: 亲近自然 B: 喜欢探究 C: 在探究中认识周围的事物和现象 D: 在学习中认识事物的数量关系
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下列关于教师指导幼儿的科学教育学习正确的是（）。 A: 激发幼儿的认识兴趣和探究欲望 B: 创造条件让幼儿实际参加探究活动 C: 利用身边的事物与现象作为科学探索的对象 D: 提供大量科学操作视频观看
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科学领域中，科学探究的目标（）。 A: 亲近自然，喜欢探究 B: 具有初步的探究能力 C: 在探究中认识周围事物和现象 D: 感知形状与空间关系
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在《指南》的“科学”领域中,提出了“科学探究”和“数学认知”两个子领域。相对“科学探究”提出了三条目标,下列哪项不属于这三个目标? A: 亲近自然，喜欢探究 B: 具有初步的探究能力 C: 在探究中认识周围事物和现象 D: 从探究中提升自我
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科学领域包含以下哪些方面的学习教育建议（） A: 亲近自然，喜欢探究 B: 具有初步的探究能力 C: 在探究中认识周围事物和现象 D: 初步感知生活中数学的有用和有趣 E: 感知和理解数、量及数量关系 F: 感知形状与空间关系