我国制定教育目的的理论基础是马克思的（）。
A: 剩余价值学说
B: 资本和商品的学说
C: 劳动学说
D: 关于人的全面发展学说
A: 剩余价值学说
B: 资本和商品的学说
C: 劳动学说
D: 关于人的全面发展学说
举一反三
- 我国教育目的的理论基础是（）。 A: 素质教育 B: 马克思主义关于人的全面发展学说 C: 应试教育 D: 著名学者的学说
- 我国教育目的的理论基础是（）。 A: 人的身心发展规律 B: 人的自然发展学说 C: 马克思主义人的本质观 D: 马克思关于人的全面发展学说
- 我国教育目的的理论基础是（）。 A: 社会本位 B: 个人本位 C: 社会要求与个体发展的统一 D: 马克思关于人的全面发展的学说
- 我国教育目的的理论基础是（）。 A: 马克思的人的全面发展学说 B: 素质教育的理论 C: 社会主义市场经济的学说 D: 毛泽东提出的教育方针
- 我国教育目制定的指导思想和理论基础是（）。 A: 社会本位价值取向 B: 个人本位价值取向 C: 马克思主义的人的全面发展学说 D: 政治本位价值取向