（）这类攻击通常在幼儿约1岁左右就首次出现
A: 工具性攻击行为
B: 敌意性攻击行为
C: 报复性攻击行为
D: 愤怒的反应性攻击行为
A: 工具性攻击行为
B: 敌意性攻击行为
C: 报复性攻击行为
D: 愤怒的反应性攻击行为
A
举一反三
- 幼儿园大班的儿童攻击性行为的特点是()。 A敌意性攻击行为显著多于工具性攻击行为B工具性攻击行为显著多于敌意性攻击行为C以语言攻击为主D没有明显差异
- 【多选题】儿童的攻击行为一般分为()和()。 A. 工具性攻击行为 B. 身体攻击行为 C. 言语攻击行为 D. 敌意性攻击
- 学前儿童为了获得玩具而作出争抢行为，这种攻击行为属于()。 A: 口头攻击 B: 身体攻击 C: 工具性攻击 D: 敌意性攻击
- 学前儿童的攻击性行为以（）为主。 A: 敌意攻击行为 B: 工具性攻击行为 C: 言语攻击 D: 假想攻击
- 攻击行为可以包括身体攻击、心理攻击和______。 A: 言语攻击 B: 敌意性攻击 C: 工具性攻击 D: 破坏性攻击
内容
- 0
儿童的攻击性行为有两种表现形式，一种是工具性攻击行为，一种是敌意性攻击行为
- 1
儿童攻击行为的表现是多方面的，就其行为的动机而言，主要有下列几种表现形式（）。 A: 身体攻击 B: 语言攻击 C: 敌意性攻击 D: 工具性攻击
- 2
攻击行为从目的来看可以分为敌意性攻击和（） A: 工具性攻击 B: 身体攻击 C: 语言攻击 D: 社会攻击
- 3
以故意伤害他人为目的的攻击行为被称为（ ）。 A: 关系攻击 B: 敌意性攻击 C: 工具性攻击 D: 身体攻击
- 4
根据攻击行为的目的不同可以将攻击行为分为（）。 A: 言语攻击 B: 工具性攻击 C: 敌对性攻击 D: 反社会的攻击 E: 动作攻击