美感教育所培养的“完美的人”，是指()
A: 既有物质生活，又有精神生活
B: 既有理智，又有情感
C: 既满足了欲望，又满足了感情
D: 既有工作能力，又善于生活和娱乐
E: 既无道德的缺陷，又充满着智慧
A: 既有物质生活，又有精神生活
B: 既有理智，又有情感
C: 既满足了欲望，又满足了感情
D: 既有工作能力，又善于生活和娱乐
E: 既无道德的缺陷，又充满着智慧
举一反三
- 美感教育所培养的“完美的人”，是指（） A: 既有物质生活，又有精神生活 B: 既有理智，又有情感 C: 既满足了欲望，又满足了感情 D: 既有工作能力，又善于生活和娱乐
- 美感教育所培养的“完美的人”，是指（） A: A既有物质生活，又有精神生活 B: B既有理智，又有情感 C: C既满足了欲望，又满足了感情 D: D既有工作能力，又善于生活和娱乐
- 所谓完美的人，是指（） A: 既有物质生活又有精神生活 B: 既有理智又有情感 C: 既有工作能力又善于生活和娱乐 D: 既有独立价值又有对于欢乐和幸福的追求 E: 既提高生活的情趣，又有对生活的崇高目标
- 民间技艺结合了“美”与“用”，既充满生活情趣，又满足了人们物质方面的需求
- 企业间既有竞争，又有合作；既可能是竞争对手，又可能是合作关系