以下不属于4-5岁未期幼儿认真听并能听懂常用语言典型表现的是()
A: 在群体中能有意识地听与自己有关的信息
B: 能结合情境感受到不同语气、语调所表达的不同意思
C: 方言地区和少数民族幼儿能基本听懂普通
D: 能结合情境理解一些表示因果、假设等相对复杂的句子
A: 在群体中能有意识地听与自己有关的信息
B: 能结合情境感受到不同语气、语调所表达的不同意思
C: 方言地区和少数民族幼儿能基本听懂普通
D: 能结合情境理解一些表示因果、假设等相对复杂的句子
举一反三
- 倾听与表达目标1认真听并能听懂常用语言3~4岁幼儿典型性表现是？ A: 在群体中能有意识地听与自己有关的信息。 B: 能结合情境感受到不同语气、语调所表达的不同意思。 C: 别人对自己说话时能注意听并做出回应。 D: 能听懂日常会话。
- “能结合情境感受到不同语气、语调所表达的不同意思。”这是几岁幼儿在“认真听并能听懂常用语言”方面的具体目标( ) A: 3~4岁 B: 4~5岁 C: 5~6岁 D: 3~6岁
- 针对“愿意讲话并能清楚地表达”这一幼儿口头语言的学习与发展目标，说法正确的是（）。 A: 3-4岁幼儿在别人对自己说话时能够注意听并作出回应，能听懂日常会话 B: 4-5岁幼儿在群体中能有意识地听与自己有关的信息，能结合情境感受到不同语气、语调所表达的不同意思 C: 5-6岁幼儿愿意与他人讨论问题，敢在众人面前说话，并能有序、连贯、清楚地讲述一件事情 D: 5-6岁幼儿要求在集体中能注意听老师或其他人讲话，听不懂或有疑问时能主动提问，能结合情境理解一些表示因果、假设等相对复杂的句子
- ——岁幼儿能结合情境理解一些表示因果、假设等相对复杂的句子
- 能结合情境感受到不同语气、语调所表达的不同意思，属于（ ）岁年龄目标。 A: 3-4 B: 4-5 C: 5-6 D: 6-7