“雪化了变成什么？”一个学生回答：“变成了春天!”这个富有想象力，又富有艺术性的答案却被老师判为零分。老师的做法忽视的是（）。
A: 学生的独立性
B: 学生的创造性
C: 学生的完整性
D: 学生的发展性
A: 学生的独立性
B: 学生的创造性
C: 学生的完整性
D: 学生的发展性
举一反三
- 王老师认为听话、成绩好的学生才是好学生。对于那些考试考前几名的学生总是格外照顾，老师的这种做法忽视的是( )。 A: 学生的完整性 B: 学生的个体性 C: 学生的独立性 D: 学生的发展性
- 数学课上,林老师让全班同学都用老师喜欢的一种方式解题。林老师的做法( )。 A: 忽视了学生学习的自主性 B: 尊重了学生发展的全面性 C: 忽视了学生发展的整体性 D: 尊重了学生学习的独立性
- 【单选题】数学课上,林老师让全班学生都用老师喜欢的一种方式解题。林老师的做法()。 A. 忽视了学生学习的自主性 B. 忽视了学生学习的全面性 C. 忽视了学生学习的整体性 D. 忽视了学生学习的独立性
- 发挥学生主体性的前提条件是承认学生的（）。 A: 选择性 B: 独立性 C: 创造性 D: 调控性
- 一个成绩较差的学生某次考试得了97分，却被教师和家长说成是“瞎猫碰到了死耗子”。老师的做法忽视了（）。 A: 学生是完整的人 B: 学生是处于发展过程中的人 C: 每个学生都有自身的独特性 D: 学生是独立于教师头脑之外的人