教学目标具有哪些特征？
A: 可实现性
B: 可操作性
C: 具体性
D: 可控制性
A: 可实现性
B: 可操作性
C: 具体性
D: 可控制性
举一反三
- 教学目标设计通常遵循科学性、 等原则。 A: 系统性、全面性、层次性、操作性 B: 系统性、概括性、多样性、操作性 C: 系统性、全面性、多维性、具体性 D: 全面性、针对性、层次性、具体性
- 财务管理目标具有（） A: 相对稳定性 B: 可操作性 C: 不可操作性 D: 层次性
- 正确的教学目标必须具有哪些特性。 A: 可行性和现实性 B: 可行性和可操作性 C: 现实性和目标性 D: 可行性和目标性
- 专业技术人员创新团队目标具有哪些特征（） A: 一致性 B: 具体性 C: 责任性 D: 合作性
- 统计学的研究对象主要是社会经济现象的数量方面，它具有（）等特征。 A: 数量性、总体性、抽象性 B: 数量性、总体性、具体性 C: 总量性、个体性、抽象性 D: 总量性、总体性、具体性