一位研究者对儿童的创造力发展很感兴趣。她对3、4、5岁的儿童分别进行测试。一年以后，又对同一批被试进行了测试。这种研究称为________。
A: 个案研究
B: 纵向研究
C: 横断研究
D: 聚合交叉研究
A: 个案研究
B: 纵向研究
C: 横断研究
D: 聚合交叉研究
D
举一反三
- 一位研究者对儿童的创造力发展很感兴趣。她对3、4、5岁的儿童分别进行测试。一年以后，又对同一批被试进行了测试。这种研究称为________。
- 一位研究者对儿童的心理理论发展很感兴趣。她测试了一组3岁儿童的心理理论能力，一年以后又对同一批被试进行了测试。这种研究称为________ A: 个案研究（case study） B: 纵向研究（longitudinal study） C: 横断研究（cross-sectional study） D: 聚合交叉研究（cross-sequential study）
- 中国大学MOOC: 一位研究者对儿童的心理理论发展很感兴趣。她测试了一组3岁儿童的心理理论能力，一年以后又对同一批被试进行了测试。这种研究称为________
- 同一时间内对大量被试进行测试研究的方法是： A: 纵向研究 B: 横断研究 C: 聚合交叉研究 D: 微观发生研究
- 同一时间内对大量被试进行测试研究的方法是(<br/>) A: 横断研究 B: 纵向研究 C: 聚合交叉研究 D: 血缘关系研究
内容
- 0
是对同一批被试在一定时期内进行连续的追踪研究，从而探讨心理与行为的发展规律的方法，属于（）。 A: 个案研究 B: 抽样研究 C: 横向研究 D: 纵向研究
- 1
研究者为了快速了解儿童的攻击性行为发展特点，挑选了3、5、7、9岁的共300名儿童对其攻击性进行了测量，此研究属于（ ） A: 横断研究 B: 纵向研究 C: 测量研究 D: 序列研究
- 2
有研究者对140名被试持续研究了12年，发现人格具有很大的稳定性。这个研究属于（） A: 横断研究 B: 双生子研究 C: 纵向研究 D: 聚合交叉研究
- 3
某研究者对140名被试持续研究了10年，结果发现人格具有很大的稳定性。这种研究属于（ ）。 A: 纵向研究 B: 横断研究 C: 聚合交叉设计 D: 双生子设计
- 4
一位研究者为考察儿童语言能力的发展，分别挑选50个6岁儿童、50个8岁儿童、50个10岁儿童，测量他们的词汇量。该研究方法属于（）。 A: 对比研究 B: 追踪研究 C: 横断研究 D: 相关研究