一位研究者对儿童的创造力发展很感兴趣。她对3、4、5岁的儿童分别进行测试。一年以后,又对同一批被试进行了测试。这种研究称为________。
举一反三
- 一位研究者对儿童的创造力发展很感兴趣。她对3、4、5岁的儿童分别进行测试。一年以后,又对同一批被试进行了测试。这种研究称为________。 A: 个案研究 B: 纵向研究 C: 横断研究 D: 聚合交叉研究
- 中国大学MOOC: 一位研究者对儿童的心理理论发展很感兴趣。她测试了一组3岁儿童的心理理论能力,一年以后又对同一批被试进行了测试。这种研究称为________
- 一位研究者对儿童的心理理论发展很感兴趣。她测试了一组3岁儿童的心理理论能力,一年以后又对同一批被试进行了测试。这种研究称为________ A: 个案研究(case study) B: 纵向研究(longitudinal study) C: 横断研究(cross-sectional study) D: 聚合交叉研究(cross-sequential study)
- 一位研究者对儿童的创造力发展很感兴趣
- 中国大学MOOC: 研究者于第一年同时采集一至四年级儿童的注意力数据,并对这批儿童进行三年的追踪。这种研究方法是()。