为了改进教师的教和学生的学，侧重于过程的管理和进行的教学评价是______。
A: 诊断性评价
B: 形成性评价
C: 总结性评价
D: 阶段性评价
A: 诊断性评价
B: 形成性评价
C: 总结性评价
D: 阶段性评价
举一反三
- 以改进教师的教和学生的学为目的，侧重于过程的评价，称为( ) A: 终结性评价 B: 形成性评价 C: 发展性评价 D: 诊断性评价
- 以改进教师的教和学生的学为目的、侧重于过程的评价被称为（）。 A: A终结性评价 B: B形成性评价 C: C诊断性评价 D: D发展性评价
- 以改进教师的教和学生的学为目的、侧重于过程的评价被称为（）。 A: A终结性评价 B: B形成性评价 C: C诊断性评价 D: D发展性评价
- 在教学过程中为改进和完善教学活动而对学生学习过程和结果进行阶段性评价，这种评价方式属于______ A: 诊断性评价 B: 总结性评价 C: 成果性评价 D: 形成性评价
- 以改进教师的教和学生的学为目的、侧重于过程的评价为（ ） A: 终结性评价 B: 形成性评价 C: 持续性评价