在艺术活动中面向全体幼儿，要针对他们的不同特点和需要，让每个幼儿都得到美的（）
A: 熏陶
B: 教育
C: 培养
D: 享受
A: 熏陶
B: 教育
C: 培养
D: 享受
举一反三
- 下列不是幼儿艺术教育的方法的是()。 A: 引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣 B: 要让幼儿都得到美的熏陶和培养，对有艺术天赋的幼儿要注意发展他们的艺术潜能 C: 让幼儿多看、多听、多说、多练 D: 在支持、鼓励幼儿积极参加各种艺术活动并大胆表现的同时，帮助他们提高表现的技能和能力
- 装饰性墙饰具有（ ）的特点，其教育效果是让幼儿得到美的熏陶和享受 A: 造型美 B: 内容美 C: 形式美 D: 色彩美
- 在艺术活动中不需要面向全体幼儿，只需要对有艺术天赋的幼儿加以重点关注，注意发展他们的艺术潜能就可以了。
- 在日常教育教学中,教师要注意观察幼儿的个体差异,针对幼儿不同的特点,以不同方式的____去抚慰每个幼儿。正确
- 为使幼儿真正受到美的熏陶、美的教育，教师可以通过_________，观察_________和_________的情景，为幼儿_________的发展提供_________的土壤，更好地培养幼儿的_________。