一年级小孩阅读时,常常是一个字一个字地读,这反映了()
A: 注意稳定性差
B: 注意广度小
C: 注意分配差
D: 注意转移困难。
A: 注意稳定性差
B: 注意广度小
C: 注意分配差
D: 注意转移困难。
举一反三
- 关于智障儿童的注意特点，正确的有（ ）。 A: 注意广度狭窄 B: 注意稳定性差 C: 注意分配困难 D: 注意转移困难 E: 以无意注意为主
- 智力障碍儿童写字只能看一笔写一笔，读文章只能一个字一个字地念。这反映的是智力障碍儿童注意的 A: 广度狭窄 B: 分配能力差 C: 稳定性差 D: 转移能力差
- “一目十行”反映的注意品质是()。 A: 注意稳定性 B: 注意广度 C: 注意分配 D: 注意转移
- 小红边听课，边认真做笔记，这体现了注意的哪种品质？? 注意分配|注意稳定性|注意广度|注意转移
- “一目十行”反映的注意品质特征是： A: 注意分配 B: 注意广度 C: 注意转移 D: 注意稳定性