具有一定专业知识或专业技能，能够完成岗位要求的人，即为人才。
举一反三
- 我国教师专业标准从三个维度对教师专业素质提出要求，这三个维度分别是（ ）。 A: 专业理念与师德、专业知识、专业能力 B: 专业理想、专业知识、专业能力 C: 专业道德、专业知识、专业技能 D: 专业理念、专业知识、专业技能
- 《中小学教师专业标准(试行)》对老师的基本专业要求涵盖三个维度，它们是______ A: 专业理念与师德、专业知识、专业技能 B: 专业理念与师德、专业技能 C: 专业理念与师德、专业知识、专业能力 D: 专业理念与师德、专业知识
- 思想政治教师应该具备专业素养有专业精神、专业知识、专业技能、专业人格 A: 专业精神 B: 专业知识 C: 专业技能 D: 专业人格
- 专业服务要求注册会计师在运用专业知识和技能提供服务时合理运用职业判断.专业胜任能力可分为两个独立阶段包括( )。 A: 专业胜任能力的获取 B: 专业胜任能力的保持 C: 具有专业知识、技能和经验 D: 能够经济、有效地完成客户委托的业务
- 职工专业技能要求具备（）相关专业知识、掌握岗位相关知识。