校对是根据原稿或定本，核对校样，（）以保证出版物质量的工作。
A: 作出修改，进行加工
B: 订正差错，提出质疑
C: 改正错字，消除疑点
D: 找出差错，加以改正
A: 作出修改，进行加工
B: 订正差错，提出质疑
C: 改正错字，消除疑点
D: 找出差错，加以改正
举一反三
- 校对是根据原稿或定本，核对校样，（）以保证出版物质量的工作。 A: A作出修改，进行加工 B: B订正差错，提出质疑 C: C改正错字，消除疑点 D: D找出差错，加以改正
- 关于校对，说法正确的有（）。 A: 校对工作以经过编辑加工的原稿为依据 B: 校对人员要发现、订正校样的差错 C: 校对与编辑相互配合，但二者的目标不一致 D: 校对工作是编辑工作的延续 E: 校对工作是文字性、知识性的创造性劳动
- 下列关于校对的概念正确的是（）。 A: 以经过编辑加工的原稿为依据 B: 对原稿的明显错误直接处理 C: 不订正校样的差错 D: 对原稿可能存在的错误提请主编核实
- 下列关于校对说法正确的是（）。 A: “校异同”又称“活校”，是一种层次更高、难度更大的校对功能 B: 校对工作与编辑工作两者互相依赖，相互配合 C: 校是非的功能在于发现并直接改正原稿差错 D: 校是非的方法是校对人员发现原稿中的疑点并直接改正
- 关于对校法中的“折校”，下列表述正确的是（）。 A: 适用于各类出版物校对 B: 比照原稿校对校样的方法 C: 以通读的方式校对的方法 D: 通过前后比较订正讹误的方法