关于儿童观察力的发展,以下说法正确的是?()
A: 儿童能够自觉地去观察
B: 儿童观察的系统性较差
C: 儿童能够发现所观察的事物之间的内在联系
D: 儿童观察时间与年龄呈正相关
A: 儿童能够自觉地去观察
B: 儿童观察的系统性较差
C: 儿童能够发现所观察的事物之间的内在联系
D: 儿童观察时间与年龄呈正相关
举一反三
- 【单选题】小学低年级儿童没有经过训练,观察事物凌乱、缺乏系统性。这说明()。 A. 小学低年级儿童观察的顺序性差 B. 小学低年级儿童观察的目的性差 C. 小学低年级儿童观察的精确性差 D. 小学低年级儿童观察的判断力差
- 有的儿童在观察时，能够根据观察任务，自觉地克服困难和干扰进行观察。这说明他们观察的
- 关于儿童的观察力，下列说法正确的是 A: 低年级小学生观察常笼统，模糊 B: 低年级小学生观察通常表面化 C: 低年级小学生观察较系统，全面 D: 不善于看到事物之间的联系
- 小学低年级儿童写字的时候常常不是多一笔就是少一化,这是因为() A: 小学低年级儿童观察的目的性比较差 B: 小学低年级儿童观察的深刻性比较差 C: 小学低年级儿童观察的精确性比较差 D: 小学儿童观察的顺序性比较差
- 在培养儿童观察力时，要（）。 ①使儿童明确观察的目的任务。 ②使儿童具有相应的知识准备。 ③指导儿童观察的方法，培养观察的技能。 ④要重视观察结果的处理和运用。 A: ①②③ B: ①③④ C: ①②④ D: ①②③④